Es un proceso continuo, sistemático y articulado que comienza en la escolarización del alumnado en las primeras edades y concluye cuando se produce el paso a la universidad o al mundo laboral.

Forma parte de la función docente e integra todas las acciones realizadas desde la tutoría hasta el asesoramiento especializado.

Garantiza el desarrollo de medidas preventivas habilitadoras y compensadoras dirigidas al alumnado y su contexto para hacer realidad la educación inclusiva.

Se concreta en planes de actuación en el centro.

La Orientación educativa y profesional [1]